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2020-10-15 19:39    作者:丰盈国际

  7月16日,东北师范大学马克思主义学部召开大中小学思想政治理论课教师集体备课会,马克思主义学部思想政治理论课教学团队、大中小学思政课教师研修基地相关人员,东北师大附中、东北师大附小思政课教学团队成员出席了会议。会上,东北师范大学马克思主义学部部长庞立生对东北师范大学大中小学思政课一体化建设情况进行了介绍,指出要发挥学部全国重点马院、马克思主义理论一流学科和A+学科优势,以思政课一体化教师教学研修基地为平台,推动大中小学思政课教师的集体培训和交流活动,实现大中小学思政教育的衔接和联动。东北师范大学马克思主义学部庞立生东北师大附中实验小学校长杨梅,东北师大附中初中部教研室主任郝淑霞,东北师大附中高中部教研室主任宋绪光,东北师大附小中信校区课程负责人韩玉琢等分别介绍了各学段思政课建设的特色优势和典型活动。会议还对大中小学集体编写的“爱国主义教育思政课一体化教学大纲”和“爱国主义教育思政课一体化教学指南”进行了审定。东北师大附中实验小学校长杨梅东北师大附中初中部教研室主任郝淑霞东北师大附中高中部教研室主任宋绪光此次活动是落实教育部《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》《吉林省深化新时代学校思政课改革创新先行试点工作实施方案》的重要举措,是东北师范大学大中小学思政课一体化建设教师研修基地的重要活动。下一步,学校将继续遵循“大思政”理念,致力于系统建设大中小思政课教育教学新格局,整体提升大中小思政课教师的理论水平、教学素养和协同能力,培养一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的大中小学思政课教学名师。

  传达学习习总书记考察吉林重要讲话重要指示精神长春工程学院7月22日至24日,中共中央总书记、国家主席、主席习同志到吉林省视察指导工作,听取了吉林省委、省政府的工作汇报,并发表重要讲话,对吉林省各项工作取得的成绩给予充分肯定,对新时代吉林振兴提出明确要求。7月29日,长春工程学院召开党委常委会(扩大)会议,传达学习习总书记视察吉林时重要讲话重要指示精神,会议由学校党委书记潘福林主持,学校党委常委、党委委员及各直属党组织书记参加了会议。在会上,学校党委书记潘福林书记传达了我省《关于认真学习贯彻习总书记在吉林考察时的重要讲话重要指示精神的通知》。潘福林书记指出,习总书记对吉林工作高度重视,习总书记在考察时发表的重要讲话、作出的重要指示,为推动新时代吉林全面振兴全方位振兴提供了根本遵循、指明了前进方向、传授了实践路径、注入了强大动力。学习好、宣传好、贯彻好习总书记重要讲话重要指示精神,是当前和今后一个时期学校的头等大事和首要政治任务。要深刻领会、准确把握习总书记重要讲话重要指示的丰富内涵和精神实质,在全校上下迅速掀起学习宣传贯彻热潮,以习总书记重要讲话重要指示精神为指导,全面推进学校特色高水平应用型大学建设。传达重要指示精神会议潘福林书记要求,学校各直属党组织、各单位(部门)要实事求是,聚焦当前工作重点,以具体工作为抓手将习总书记重要讲话重要指示精神落到实处。会后,学校组织召开了党委理论学习中心组学习会议,通过观看视频和阅读文件等方式认真学习了习总书记考察吉林时的重要讲话重要指示精神。学习重要指示精神会议

  7月15日,吉林省委教育工委委托我校建设的吉林省高校网络思想政治工作中心揭牌,旨在进一步加强全省高校网络思想政治工作,促进形成网络育人合力,提升高校育人工作整体质量。吉林电视台、中国吉林网、吉和网、吉林教育电视台、学习强国、新时代e支部等对此进行了报道。 吉林电视台:中国吉林网:吉和网:(供稿:党委宣传部  新闻中心   撰稿:田苗华   审核:于英焕   编辑:周南)

  在中国成立99周年之际,长春理工大学党委采用现场教学和官方微博同步直播的方式开展了一次“理工党旗红,母校伴我行”特殊党课活动,引导广大师生传承弘扬党的优良传统和理工精神、抗疫精神,不忘初心、牢记使命,积极投身民族复兴伟大征程,将个人梦融入理工梦、中国梦。6月30日上午,中国工程院院士、长春理工大学校学术委员会主任姜会林教授,在东校区王大珩院士铜像前,围绕“学习王大珩,再创新辉煌”这一主题,为毕业生党员上了一堂生动的党课。学校党委书记杨玉新、党委副书记刘瑛、纪委书记吴健、党委副书记杨光、副校长郝群出席活动。姜会林结合自己师从王大珩院士的学习经历,从贡献卓著的功勋科学家、远见卓识的战略科学家、鞠躬尽瘁的爱国科学家、桃李芬芳的杰出教育家四个方面,全面总结了王大珩院士的卓越贡献、高尚品格和为民情怀,用生动感人的事例真切再现了王大珩院士敢为人先的探索创新精神、永无止境的终生学习精神、追求真理的严谨务实精神、严以律己的谦虚谨慎精神、胸怀博大的爱民如子精神、赤子丹心的爱国敬业精神。真切的话语,动情的讲述,让现场师生为之动容。杨玉新发表讲话。她代表学校党委对姜会林院士的精彩讲述表示衷心感谢,对同学们圆满毕业表示真诚祝贺。她希望大家牢记姜会林院士的殷殷嘱托,传承弘扬大珩精神和理工精神,在未来的日子里担当青年使命,以实际行动为党旗增辉、为长春理工大学添彩。杨玉新深情寄语广大毕业生党员:一是坚持人民至上,坚定党的领导,紧密团结在以习同志为核心的党中央周围,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,投身实践,扎根人民,奉献国家,在实现中华民族伟大复兴的进程中建功立业;二是继承先辈遗志,弘扬家国情怀,牢记大珩精神、兵工精神、理工精神,把论文写在祖国大地上,让创新创造果实结在中国特色社会主义这棵长青树上;三是牢记初心使命,挺立时代潮头,砥砺家国情怀,激发奋斗之志,以社会主义核心价值观作为精神旗帜,坚持爱党、爱国、爱社会主义相统一,将对国家、对党的热忱转化为主动担当,主动作为,身先士卒,冲锋在前,用实际行动践行员的入党誓言,用更加优异的成绩迎接建党百年的辉煌。长春理工大学党委还在西校区和南校区同步举办了两场特殊党课。学校党校常务副校长、马克思主义学院党委书记张淑东教授和退休老教师朱恩沛教授分别为学生党员讲授。本次特殊党课活动,在全校毕业生中引起了很大反响。长春理工大学理学院党员毕业生丰傲然说,“听了姜会林院士的深情讲述,备受鼓舞,对大珩精神、理工精神有了更深刻的理解和把握。这堂特殊党课,是一次生动深刻的党性教育,一次触及灵魂的思想洗礼。”长春理工大学外国语学院党员毕业生吴越说,“作为大学生党员,最重要的应该是把自己的理想、奋斗和国家的发展、社会的进步联系起来。在今后的工作岗位上,一定会牢记党员身份和母校期望,传承和弘扬理工精神,在顽强拼搏中放飞人生梦想,用忠诚担当诠释党员责任与使命,勇敢肩负起时代赋予的重任。”

  吉林农业大学易班共建工作坚持以思想引领为核心,不断探索“易班+思想政治教育”工作新模式,不断丰富习新时代中国特色社会主义思想进学生头脑的网络教育载体,依托“吉林省德育与学生发展研究中心”、 “吉林乡村振兴战略研究院”、“吉林农业大学红色教育基地”等平台,构建出习新时代中国特色社会主义思想宣传教育——“易班红色教育社区”,形成具有时代内涵和吉农特色的易班共建工作案例,具体内容如下:一、案例简介习新时代中国特色社会主义思想宣传教育——“易班红色教育社区”建设,以学习宣传习新时代中国特色社会主义思想为主线,以线上和线下两个渠道相结合,以“党的最新理论成果、社会主义先进文化、革命文化三方面宣传教育为抓手,以“学习筑梦”、“学习部落”、“红色教育”、“农韵书香”四个易班应用平台为载体,以品读、对话、体验、实践、分享等五种教育方式,通过大学生网络文化节、大学生读书节、“新时代·中国说”易班直播、线上线下理论宣讲、讲书人、革命遗址导读大赛、红色教育基地金牌讲解员大赛、红色影片展播等系列活动,发挥网络思想政治教育优势,构建出“12345”——“易班红色教育社区”新模式,深入开展习新时代中国特色社会主义思想宣传教育, 使习新时代中国特色社会主义思想进网络社区,进学生头脑,进一步增强广大学生时代责任感和使命感。二、具体做法(一)构建易班网络学习和分享平台1.开发制作易班“学习筑梦”、“学习部落”、“红色教育”等轻应用平台。依托易班网络平台落实“学习筑梦”行动,开设立讲习所、党史博览、红色故事分享、学习感悟分享等栏目,通过开展理论知识宣传、组建网络学习小组、学习心得分享等线上活动内容,使学生深入学校党的先进理论和党史知识。2.开展红色网络文化作品征集与品读活动。依托吉林农业大学大学生网络文化节,围绕学习宣传习新时代中国特色社会主义思想,传播正能量,弘扬主旋律等主要内容,开展微电影作品、动漫作品、公益广告作品、短视频作品、摄影作品、网文作品等优秀网络文化作品征集活动,形成一批优秀网络文化作品,用习新时代中国特色社会主义思想和主旋律文化作品,营造学生网络文化社区。3.开展红色电影(影视资料)展播与交流系列活动。结合庆祝新中国成立70周年庆祝霍活动。开展优秀红色影片(影像资料)展播与交流活动,通过易班分享十余部红色电影,并开展网络观影感悟分享活动;开展线下观影与交流活动八期,先后播放影片《厉害了,我的国》、《红海行动》、《建党伟业》、《建国大业》等红色影片,并在观影后开展观影交流、讨论,进一步激发了学生爱党爱国情怀。(二)构建线.组建“新时代·中国说”习新时代中国特色社会主义思想讲师团和大学生宣讲团。组建由马克思主义学院优秀教师、优秀辅导员组成的讲师团,开展线上网络直播和线下主题宣讲活动。开展习新时代中国特色社会主义思想大学生校园宣讲大赛和大学生讲思政课大赛,吸纳大赛中涌现出来的优秀大学生选手,组建大学生习新时代中国特色社会主义宣讲团,开展校园巡回宣讲活动。进一步增强广大青年学生对习新时代中国特色社会主义思想的认知和理解。2.建立红色教育基地线上线下同步化运行。依托吉林农业大学“生命之光”红色教育基地,将基地红色教育内容同步进入易班网络社区,开展制作“红色教育”易班轻应用,设有党的十九大精神、井冈山精神、东北抗联精神、中国的革命发展历史等红色教育模块,开展线上线下相结合的红色教育模式,进一步增强红色理论知识的形象性和生动性,提升开展红色教育的灵活性和全面性。3.开展大学生读书节活动。开发制作“农韵书香”易班轻应用平台,开展读书领航计划、读书分享交流、经典诵读行动等线上线下联动活动模式,引导广大青年学生多读书、读好书,读原著、悟原理,开展红色讲书人遴选,并将优秀作品用易班进行展播,使学生在品读马列原著、红色经典书籍和习系列讲话中,深刻理解和感悟先进理论,提升思想政治素质,增强政治自觉。(三)构建先进理论宣传与实践平台1.开展“我和我的祖国”喜迎建国70周年。以新中国成立70周年纪念活动为契机,组织学生通过线周年阅兵”实况,“我和国旗同框”、庆祝建国70周年易班宣传周等系列活动,使广大青年学生见证祖国繁荣发展的光辉历程,激励广大青年学生弘扬爱国主义精神。2. 创办“人生智慧讲坛”。以学习宣传习新时代中国特色社会主义思想为主线,创办校园品牌活动“人生智慧讲坛”,目前活动已开展三期,并通过易班网面向全校学生进行直播。活动先后邀请学校党委书记席岫峰、图书馆馆长崔永军、中共吉林省委宣传部副部长陈耀辉从与青年学生面对面交流,使学生增强了对传统哲学、传统文化和新时代爱国主义精神的理解。3. 开展“不忘初心 沿途寻梦”红色革命遗址导读大赛。组织优秀学生党员和学生代表进行红色体验之旅,开展红色景区和革命遗址导读大赛,通过介绍红色景点、讲述革命故事等形式,使学生增强对红色文化的认知,深入了解中华民族走向复兴的艰苦历程,激发爱国主义情怀,认清责任使命。三、案例成效(一)建立了习新时代中国特色社会主义思想全方位学习模式通过开发制作特色轻应用,构建易班线上学习交流平台,拓展学生学习的渠道和载体;开展线上线下相结合的学习体验和实践活动,丰富了学习形式,增强了学习的生动性和体验感。构建学习宣传习新时代中国特色社会主义思想的全方位、立体化模式。(二)学生参与学习宣传习新时代中国特色社会主义思想的积极性显著增强通过构建学习宣传习新时代中国特色社会主义思想的全方位、立体化模式,掀起了我校学生学习宣传习新时代中国特色社会主义思想的热潮。。在易班学习社区中,学生广泛进行学习交流分享;在习新时代中国特色社会主义思想校园宣讲大赛、大学生讲思政课大赛、红色革命遗址导读大赛、红色讲书人等活动中,学生参与热情高涨,累计有近千人报名参与(三)形成了一批学习宣传习新时代中国特色社会主义思想的优秀网络文化成果通过大学生网络文化节、大学生读书节、校园宣讲大赛、大学生讲思政课大赛、红色革命遗址导读大赛、红色讲书人等系列活动,形成一批优秀网络文化成果,这些网络文化成果通过易班等网络平台在广大学生中进行宣传推广,进一步用主旋律营造了学生网络文化社区。

  中国,加油!庚子年鼠年春节,一场没有硝烟的战役不期而至。新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延,波及全国。非常时期,武汉“封城”,湖北承压,全国抗“战”。防控疫情,形势严峻,虽然隔离病毒,却没有隔离爱。面对疫情,中国人民万众一心,一方有难,八方支援。疫情来临,他们用生命做赌注,用实力去战斗!他们用爱浇灌干涸的心灵,用无声的行动驻起安全的城墙!统一领导、统一指挥、统一行动。守土有责、守土担责、守土尽责。闻令而动,勇挑重担,敢打硬仗。奋斗在一线的“逆行者们”狂风骤雨,大风大浪,中国人始终团结一心。从非典到如今的战“疫”——有困难,中国人都能一起扛!病毒无情,人间有爱!无数到达武汉的救援物资,传递的是人间大爱。中国人民团结的力量一定可以让这场战役取得胜利。“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿。”这不是一个城、一群人的战役,而是我们所有人的战役,我们都是彼此的坚强后盾。老外围观火神山:上帝在七天内创造宇宙,我认为上帝就是中国人!据环球网报道,火神山医院的一段视频已经“火”到了国外。有媒体在推特上发布一则火神山医院工地施工现场视频,看完视频,许多外国网友向中国投来赞赏的目光:△“上帝在7天之内创造了宇宙。我认为上帝就是中国人。”△“中国真是令人难以置信的建设者,在澳大利亚,政府需要25年时间来做出决定,然后再用20年时间来建造,成本会是50倍,且最后仅以项目的四分之一完工!中国在国家建设方面的决心和果断总是让我吃惊!”△“这在(加拿大)多伦多要花4年才能建成,中国人要6天?太不可思议了。”△“巴西也一样。他们将开始动工建造医院;但他们永远也完工不了。最终的花费将是最初预算的3倍。政客们会更加富有。而人们仍然没能得到帮助。这是一个恶性循环。”△“哇,中国总是让我感到惊喜!”△“中国加油!如果有任何一个国家可以做到,那就是你们啦!”△“支持中国!支持武汉。”“基建狂魔”再度出现,火神山医院的修建也展示了震惊世界的“中国速度”,这不仅是在拼速度,更是在死神手中抢时间,疫情当前,每一分每一秒都极其重要。点击边框调出视频工具条  (中国速度!火神山医院即将投入使用)2月2日,火神山天降子弟兵!据新华社消息,武汉火神山医院举行交付仪式,经主席习批准,军队抽组1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医院医疗救治任务。点击边框调出视频工具条  这是继汶川、玉树抗震救灾之后,空军参与非战争军事行动同时出动大型运输机数量最多的一次。火神山又一次惊艳了世界。疫情当前,滞留海外湖北公民,祖国派包机接你回家!据外交部官网消息,1月31日,外交部发言人华春莹表示,考虑到近日湖北特别是武汉中国公民在海外遇到的实际困难,中国政府决定尽快派民航包机把他们直接接回武汉。回家,多么温暖的一个词,我们身后有一个强大的祖国,遇到困难,别怕,祖国接你回家!点击边框调出视频工具条  (“我们接你们回家!”厦航包机接海外滞留湖北同胞回家)适逢春节,挑战重重,但这场看不见“敌人”,却关乎人民群众生命安全的阻击战必须打赢!谭德塞对中国的疫情防控表示钦佩:“中方行动速度之快、规模之大,世所罕见,展现出中国速度、中国规模、中国效率。迎难而上,不惧艰辛,必将走过黑暗,涅槃重生。这就是中国精神!精神不倒,战役必胜!曾经折断了翅膀,曾经失去了方向,终究也会有挣脱的力量!全国人民和武汉人民也一定会众志成城,战胜疫情!武汉加油!中国加油!(素材来源于网络及各大公众号)执行编辑:蔡志强  丁雨昊责任编辑:刘有良  王美琳审核:张大德易班学生工作站出品

  抗“疫”!我们在行动坚定信心 迎接春暖花开在战斗的队伍中有这么一群忙碌的身影,他们身处学生教育管理服务的第一线,面对大量繁琐细致的工作,以事无巨细换得各项工作落地落实;以实际行动,向湖北学子传递关心关爱;以真心换真情,他们心系学生,与广大学子之间建起连心桥,为学生群体的平安和健康护航。他们就是我们可爱的学生工作者们。庚子鼠年新春,疫情打乱了我们学习和生活的节奏。生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。疫情发生以来,党委学工部深入贯彻落实党中央、国务院关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的决策部署,把疫情防控作为当前最重要的工作抓紧抓实。在我校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组的领导下,学生工作部(处)在全体学工人员和广大学子的大力支持下,以守好责任田,护好“一校人”为己任,主动出击,全面发力。一是第一时间制定了《学生工作处新型冠状病毒肺炎疫情防控工作预案》《2019—2020学年第二学期开学返校学生群体新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控与诊治工作指引》《学生工作处对接学院联络员安排》。成立了领导小组、信息排查小组、应急处置小组、舆论宣传小组、心理辅导小组、线上教育小组、精准助学小组七个疫情防控工作小组。各小组分工明确,落实有力。二是推送《致全体辅导员的一封信》、《我是农院学子,我倡议》、《新型冠状病毒预防手册》、利用易班APP制作“共抗疫情”轻应用,及时向学生普及科学防疫知识。同时,以“学院+网格”管理模式,组建“校-院-班-寝”四级预警防控体系,“辅导员-学生干部-学生家长-辅导猫”四层预警防控联系网,精准掌控每日每名学生的健康情况。三是心理辅导小组开设了专门的咨询热线,实行“心理委员-辅导员-心理健康教育与咨询中心”三级联动的关爱援助;舆论宣传小组积极营造众志成城共同抗疫的舆论氛围,先后通过微信公众号、易班、辅导猫等发布相关推文300余篇等等。四是制定了开学前-入校时-返校后等不同时期的防控方案,包括排查-登记-汇总-消毒-隔离-治疗-关爱等等,始终落实五项部署,一抓到底,确保战“疫”胜利。能够阻断的是交通,不能阻断的是牵挂;延迟放假的是学校,永远在岗的是老师。抗“疫”战争打响,全体学工人员立刻返岗,不遗余力的参与到疫情防控攻坚战。各学院第一时间成立疫情防控工作小组,组建“校-院-班-寝”四级预警防控体系,严格执行学生信息“零报告”和“日报告”制度;利用QQ、微信、辅导猫、易班等网络新媒体,掌握学生第一手动态、及时发布各种防疫信息及重要通知 ,保障防“疫”工作全覆盖。目前含77名湖北籍学生,全校无疫情感染情况。01农学院农学院利用微信、QQ群、今日校园APP等新媒体平台,对全院学生寒假去向进行全覆盖排查,建立台账,严格执行日报告和零报告。利用“农院之音”新媒体平台,传递抗击疫情的正能量;毕业生辅导员建立“农学院疫情期间就业指导群”扎实做好疫情防控期间毕业生就业、实习工作指导;学生开展“我是党员,冲锋在前”疫情防控网络主题党日活动、积极倡导学生参与志愿服务,目前共有100余人次向武汉慈善总会等捐款捐物,20名学生志愿者积极参与基层街道、社区、乡村疫情防控工作。02机械与土木工程学院机械与土木工程学院第一时间组建云端支部,由学院班子成员带头全面摸排学生情况,每日了解学生动态,及时掌握学生信息;学院院长及时安排线上授课事宜,解决师生困难;学院团委组建疫情防控联络群,畅通信息渠道并积极开展线上活动。由辅导员老师带头开展志愿服务活动,全院共有8名师生参加到当地的抗“疫”志愿服务活动中。鼓励学生传递青春能量,创意支援抗“疫”。征集抗“疫”绘画作品50余篇,感悟200余条。武汉学生报平安志愿者们武汉加油03中药学院中药学院疫情防控采取了1321管理模式:党政一把手统一领导和部署疫情防控工作,三支队伍(学工队伍、班主任队伍、专业导师队伍)负责每日疫情信息统计,身体健康排查,并将学校相关通知及时转达;两部分同学(学生干部和学生党员)对接部分寝室,负责每日了解对接寝室成员的去向;同时积极开展《我给学校报平安》微信朋友圈接龙等特色线上活动,鼓励学生一起为抗“疫”发声,引导学生成为更好的自己!04生物与制药工程学院生物与制药工程学院成立年级信息反馈小组,结合辅导猫进行全员自诊打卡,定位签到,及时掌握学生动态,做到全覆盖、无遗漏;全体辅导员24小时在线为学生和疫区家长提供心理辅导。同时,利用“吉农小生”等微信公众平台,线上线下相结合,全方位开展思想政治教育工作,引导学生合理规划假期,帮助学生缓解疫情焦虑,提升个人技能。05电气与信息工程学院电气与信息工程学院通过QQ、微信等方式加强与重点疫情防控地区有来往学生的精准摸排,确保全覆盖、无遗漏。 以特色线上活动调动学生干部、党员发挥模范带头作用,已有10名电气学子积极投身到疫情防控志愿服务中,累计服务590余小时。06经济管理学院经济管理学院实行网格化管理,充分辅导猫、QQ、微信等平台,准确掌握学生所在地区、健康状况等信息,每日汇总、准时上报、实时反馈;鼓励学生党员、入党积极分子等积极参与抗击疫情,争做志愿者,截止2月18日我院有25名同学参与到家乡的志愿者服务工作中。同时。利用学院公众号,发布防疫信息,组织学生开展“同心抗疫,从我做起”线外国语国际交流学院外国语(国际交流)学院,由院党政负责人亲自挂帅,按照“一导二师三保障”育人体系要求,利用辅导猫定期对学生健康及位置进行信息采集,同时阶段性通过QQ、微信、电话进行有效,关注重点疫区人群,进行心理疏导和困难帮助;对在校留学生进行网格化管理,积极协调解决留学生封校饮食日常生活管理问题;及时解决毕业班实习相关问题。08食品工程学院食品工程学院采取“1+N”疫情防控工作模式,制作《食品工程学院疫情联防联控1+N联系卡》,发动学生党员、干部,利用辅导猫等多媒体平台做好每名学生的身体健康报告。结合专业特点,在公众号推出“营养师说”版块,指导学生养成良好饮食习惯。组织学生通过海报、手绘、短视频等方式,为阻击疫情贡献力量。同时,加强2020届毕业生就业指导工作,通过微信群等为学生提供专业岗位200余个,就业单位20余家。09动物科技学院动物科技学院利用今日校园、微信、QQ等方式,对全院学生进行各项摸排筛查工作,针对有困难的同学及时跟进,重点帮扶。利用学院公众号,发布相关宣传防“疫”知识等推送29篇,积极动员学院师生开展线上、线下志愿活动。齐心协力,众志成城行则将至,未来可期。当前疫情处于胶着的关键时刻,不坚持就会功亏一篑。整个战役的最后胜利需要我们每个人继续坚持。我们坚信,病疫终将被战胜,平安终会回归。期待在春暖花开时,我们相聚在农院。文字:学生工作处及各学院图片:学生工作处及各学院执行编辑:蔡志强  徐铭泽责任编辑:刘有良  王美琳审核:张大德易班学生工作站出品

  吉林农业科技学院线上升旗仪式为抒发爱国情怀,弘扬抗疫精神, 3月2日新学期伊始,吉林农业科技学院万名学子在祖国的五湖四海以网上的形式同升国旗,向祖国致敬,向所有奋战在抗击疫情一线的人民英雄致敬、向伟大的时代致敬!各学院学子国旗下共同宣 誓固定布局                                                        工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板1升旗仪式7点整,曙光初照,朝晖满地,全校万名学子通过易班网络育人平台制作的升旗轻应用,步调一致,同频共振,共唱国歌,体会着要把人民群众生命安全和身体健康放在首位的中国担当,感受着一方有难,八方支援的中国精神,领悟着彰显人类命运共同体精神,对全球公共卫生事业尽责的中国态度。雄壮的国歌在祖国的九州大地一齐奏响,鲜艳的五星红旗在初春的天南海北一起升起。01吉林省,辽宁省,黑龙江省,内蒙古自治区02山东省,河北省,贵州省,广西壮族自治区03广东省,福建省,安徽省,陕西省04河南省,湖南省,江苏省,浙江省05山西省,海南省,四川省,新疆维吾尔自治区06云南省,重庆市,甘肃省,宁夏回族自治区固定布局                                                        工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板2学生留言学生们纷纷留言要听党指挥,抗击疫情,积极投入新学期的学习和工作中,以优异的成绩回报百年历史的吉林农业科技学院,以笃定的行动致敬各行各业闻令而动的战疫英雄,以赤诚的初心致敬古老悠久屡屡苦难中开花的伟大祖国!固定布局                                                        工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板3共同防疫我校全体学团人员也参加了此次活动,希望和同学们网上相聚,把这次网上升旗仪式作为弘扬抗疫精神,增强爱国精神,慶续文化血脉的生动课堂,引导学生牢记峥嵘史、涵养爱国情、砥砺报国行!据悉,学校已经做好了学生开学前、返校中、返校后的疫情防控、网课服务等工作,切实保障学生新学期学习质量和效果,保障我校疫情防控工作的全面胜利。固定布局                                                        工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板在这全国共同阻击疫情的特殊时刻我们举行这场特殊的升旗仪式虽然我们未曾见面但我们以视频相见、以语音相连我们都是这场战役中的一员只要我们充满信心、意志坚定春天很快就会来临吉林农业科技学院,等着你们回来!固定布局                                                        工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板-END-执行编辑:蔡志强  徐铭泽责任编辑:刘有良  王美琳审核:张大德易班学生工作站出品

  还记得5月26日晚的推送《“你的名字”——第一期:什么是爱?》吗?在第一篇推送发出后,我们收到了很多大家关于爱的解读。有的是源自于对我们推荐的作品的独特感悟,还有的是对自己喜欢的作品的真诚推荐。很显然,我们虽不定义爱,却对爱有了更深刻更具象更丰富的理解。下面,就让我们一起来倾听他们的声音。点击图片回顾推送:“你的名字”——第一期:什么是爱?获奖评论:《爸爸的小情人》作者‖周德东 “我不是一个作家,而是一个父亲。”在文章的序周德东老师如此说。书厚厚的,十四年的关于周德东老师的女儿—美兮的故事。在越来越快的生活中,这本书总是能带给我温暖且纯真的感动,童话又纪实的温柔。“我们从来不站在俯瞰的角度看孩子的一生。为什么生命不能从头到尾都是甜的?”——江沅一一注意:只有原创作品可以参与评奖,引用文字需要注明出处。同时,我们也非常荣幸地邀请到了机械与土木工程学院团委书记赵婷老师来与我们分享她关于爱的解读。大家来一起欣赏吧。机械与土木工程学院辅导员 赵婷《爱的表达方式》在易班“你的声音!”专栏里看到了许多同学们推荐的电影、书籍、诗歌、歌曲,好幸运,刚好也都是我喜欢的!对于“爱”的内涵和外延的表述已经被大家挖掘得很透彻了,所以我不想再说爱的含义,我想谈谈爱的表达方式。爱的表达方式有很多种。或低眉浅语,或慷慨陈词;或润物无声,或轰轰烈烈;或在雨天送上一把伞,或在蹦极时紧紧相拥;或将全部柔情用三四个小时熬成一锅靓汤,或将爱你两个字赤裸地呈现给世人。这些表达方式或柔情似水或热情似火,只要被表达的人甘之如饴,那么都是恰当的表达,如果让双方之外的人产生了“羡慕嫉妒不恨”的感受,那就是更为高级的表达。但是在我们的生活中,总有一些人的爱像带刺的玫瑰,在表达的时候弄伤别人。在影视作品中我们总会看到这样的情节:父亲对孩子极其严格,孩子叛逆离家做了许多惊天动地的事,回到家中看到衰老的父亲摸着孩子儿时的照片,突然就释怀了。我不喜欢这样的情节,跌宕起伏的戏剧效果背后是浪费了的多年父子亲密相伴的岁月,是一个孩子成长的过程中缺失的来自生命中第一个同性偶像的引导,生命短暂,浪费的时光不值得被歌颂,世事无常,人生不应该留有遗憾。现实生活中,这样的情节也时有发生:老师在全班面前让表现不好的孩子罚站、男朋友对女朋友的妆容挑三拣四、朋友不经允许把你的联系方式告诉别人,当你感觉不舒服并提出质疑,他们会用统一的理由回答你:“我这是为你好。”然后被爱的你仿佛被噎住,总觉得哪里有问题,却又说不清楚,施爱的人也很错愕:“我做错什么了?”其实这些施爱的人本心都是好的,希望你变优秀、希望你变美丽、希望你有更多朋友,但是他们的表达方式不对,传递出来的爱变成了占有欲、对权威的彰显和尊重的丧失。他们也确实没有错,因为他们不曾在别人身上体验到什么是爱的正确表达。人们往往对陌生人友好,对亲密的人苛责,没有将时间花费在值得的人身上,让爱的人受伤,随之而来的是自责和后悔。恰当的表达爱并没有多难,当你和爱的人在一起,请记住“三多一喜”:多说好听的话,多帮对方做事,尽可能多地陪伴,制造偶尔的惊喜。爱应该是美丽的花束,不应该成为扎心的刀子。记得以前看过一句话:“世界上有两种美丽,一种是相濡以沫,另一种是相忘于江湖。”我想再补充一句:请跟会以高级的表达方式爱你的人相濡以沫,跟其他的人相忘于江湖,因为你得相信,你值得被人温柔以待。好了同学们,“你的声音”专栏第一期关于爱的讨论到这里就告一段落。但关于爱是什么的探索与追寻之火不会熄灭,爱也始终是我们生活里不可或缺的美好愿景。感谢大家的积极参与,也让我们有幸听到了你们的声音。请被选中的同学开学到学生处凭所发评论获取精美奖品。并且,下一周我们将开放邮箱通道接收翻唱,配音,朗诵等更多种形式的作品啦,敬请期待!下期预告:审美你的声音里充满了未知的财富要想挖掘其中的惊喜就和小易一起说出“你的声音”吧寻找精神之间的碰撞聆听大家灵魂的共鸣6月10日,小易在易班APP等你1END1文字:陈书瑶执行编辑:蔡志强 张禹涵责任编辑:刘有良 王美琳审核:张大德

  为适应信息时代全员育人的新形势,进一步加强我校大学生网络思想政治教育工作的育人作用,根据教育部思政司《高校校园网络文化建设专项试点工作方案》([2013]31号)的明确要求,我校于2015年6月开始筹建并推广东北师范大学易班网络互动社区。四年来,认真研究技术对接方案,完善相关工作机制,采取“前期组建、中期完善、逐步吸引、广泛注册”四步走战略,稳步迈向“立足长春,辐射东北”的易班网络互动核心社区最终目标。一、工作机构建设情况(一)前期基础东北师范大学一直高度重视思想政治教育工作,拥有一定的平台基础。我校拥有“三库一网”的数据信息平台。一是“高校辅导员工作数据库”,全面掌握全国13万辅导员的动态信息;二是“全国思想政治教育典型案例数据库”,目前已经拥有6大类2100个精选的思想政治教育典型案例;三是“全国高校毕业生思想信息数据库”,及时掌握全国每年数以百万计的高校毕业生思想信息;四是“教育部高校辅导员培训和研修基地门户网站”,定期采集全国21家教育部高校辅导员针对当前学生工作的热点难点问题的研修信息。这些支撑平台长期受到国家有关部委的高度重视和大力支持,更为我们开展网络思想政治教育平台建设提供了强有力的信息化支撑。除此之外,我校立足全国,放眼世界,通过联合培养、项目研究等方式,与10余所世界顶尖高校建立了合作关系,如美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加拿大英属哥伦比亚大学、俄罗斯莫斯科大学、香港中文大学、日本筑波大学、九州大学、新加坡国立大学等。紧密的国际合作关系为我们搭建网络思想政治教育平台提供了广阔视野。(二)机构建设完善机制,确保推进。学校党委高度重视易班建设工作,多次召集相关部门负责人进行建设研讨,并成立东北师范大学易班建设工作领导小组,全面领导易班建设和发展。与此同时,积极协调校内资源,对易班建设给予政策支持、队伍保障和经费支持。学校下设,易班发展中心、易班学生工作站和易班工作组及学生工作分站。易班发展中心负责牵头制定切实可行的易班试点建设工作方案,明确工作目标、规划工作进度、提出工作要求、设定激励与考核办法,对易班学生工作站和易班工作组及学生工作分站进行具体搭建部署。易班学生工作站面向全校学生进行招募和选拔,目前工作站现有学生骨干40余人。易班工作组及学生工作分站,根据本学院(部)学科特点及优势资源制定具体的建设计划和管理措施。技术支持,数据对接。在技术支持方面,为保证易班建设顺利开展,学校进一步与教育部易班发展中心联系,选派技术人员进行培训。同时,学校易班发展中心与信息与网络管理中心,就如何实现网络链接、访问速度、信息安全等系列问题进行专门研讨。 在数据对接方面,为确保我校学生能够顺利进行网络注册工作,学校与上海易班发展中心进行数据对接,完成管理人员、辅导员、工作站学生实名数据导入工作。确保我校师生登陆易班时能够快速、准确注册易班。加强宣传,逐步推广。为增强易班网络互动社区的吸引力和感染力,我校易班学生工作站以学生为主体开展启动阶段的各项校园宣传推广活动。做好了机构号内容的完善工作,建立了具有班级、组织、团队的三位一体易班平台,开展了多层次、多形式、全方位、立体化易班用户操作使用培训。在前期工作中,我校已在两校区分别选取个别学院先期入驻易班对我校“易班”平台,进行学院内部测试工作,进一步完善“易班”建设。现阶段,将以我校特色工作项目“理想与成才”报告团选拔工作为契机,在全校范围内进行宣传推广,利用特色工作的开展,实现首批团队主动入驻“易班”,发挥易班网在思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐的引领作用,从而进一步推动对各学院 “易班”的推进计划和具体实施工作,实现全校本科生入驻“易班”。

  坚持“四善”扎实推动易班共建工作2017年11月,吉林省高校易班建设与发展中心落户长春理工大学。学校以易班省级中心及省内首批易班建设试点高校为契机,立足以往优质成果,进一步整合资源,坚持善谋、善建、善用、善优,扎实推动易班共建工作,努力打造聚力易班的多元化网络思想政治教育平台。一、善谋——优化顶层设计长春理工大学立足工作实际,科学规划体系,加大资源投入,夯实建设基础,全面推动长理易班建设与发展。专门成立校易班建设领导小组、校易班发展中心及学院易班建设领导小组,逻辑清晰、重点突出的整体推进易班建设工作。分阶段分步骤制定了《长春理工大学“易班”建设工作方案(征求意见稿)》《长春理工大学易班建设工作实施方案(2019——2020)》《长春理工大学推进学院易班建设工作实施方案》,印发了《关于开展长春理工大学易班建设工作评优活动的通知》指导推进校、院两级易班建设工作深入开展。划拨专门资金,成立专项办公经费用于易班的建设推广,修改造专门场地、学生活动场地、配置软硬件设备等,累计投入50余万元,为易班建设提供人力、物力、财力的全面支持。建设了学校机构号1个,机构群18个,公共群721个,有效实现校院班三级网络文化单位建设,设立了公共账号(辅导员)84个,吸引注册认证学生16683人,形成了“校-院-班-辅导员-个人”立体化网络平台模式,着力引起师生共鸣,促进网络文化阵地互联互通,打造立体化联通式网络新平台。二、善建——强化队伍建设长春理工大学高度重视易班共建工作的人才支撑,不断强化网络思想政治工作队伍建设。一方面建好育人主力军,打造与时俱新的辅导员队伍。学校精准定位学生需求,选聘优秀年轻辅导员担任各学院易班指导教师,不断组织交流培训,提升辅导员队伍理论素质和网络应用能力,组织参加全国指导教师培训5次、省级培训3次、校级培训3次,全面深入学习建设经验。三年来,通过学校大学生思想政治教育专题课题项目,支持网络思想政治教育、易班建设类课题7项,为辅导员探索网络思想政治教育规律搭建平台。另一方面培养建设主力军,打造团结高效的易班学生骨干。创建了以“公司制”运营模式的学生工作站,设置了以管理服务为核心的“行政中心”,以内容建设为核心的“运营中心”,以短视频运营为核心的“视频中心”负责易班平台的具体运营工作。明确《长春理工大学易班工作站章程》、考核、奖惩、值班、例会等制度进一步推动工作站科学良性运转。不断加强培养交流,先后选派3名学生骨干参加易班全国共建高校学生队伍建设培训,组织参加省级培训2次、校内培训20余次,充分激发学生队伍的活力与创造力。三、善用——提升平台吸引力长春理工大学在易班品牌创作上充分尊重学生网络交流的方式和特点,用学生容易接受的“语言习惯”去阐释他们关心的热点问题,用学生喜欢的“网络化活动”去引导学生主动参与思想政治教育,用学生最常用的平台,全方位联动学生,大力打造“长理易班”本土化网络品牌。一是用好易班平台,提升平台内容内涵。善用微社区,打造了学生喜欢的资讯专栏,设置了“长理要闻”“学院剪影”“导员有线个专栏,共发布“我志愿,青春献给祖国”等900余篇微话题。善用轻应用快搭,打造学生爱“玩”的活动专区,创建了“易路同行,畅享青春”“有理辩之,思辨青春”等快搭345 个,涵盖爱国教育、社会主义核心价值观教育、传统文化、理想信念教育等思政内容,最高页面浏览量超1.6万次。善用优课平台,打造学生爱学的知识专区,制作并上传了长理特色优课24门,搭建了优课课群28个,覆盖爱国爱党、理想信念、中国梦宣传教育、大学生所需的心理健康、生涯规划、校园安全、校史校情等教育内容,其中《追寻》系列优课荣登易班5月份工作简报。长理优课累积报名学习人数超2万人,被国内百高校引用学习,课群累计活跃度超5万。善用网薪商城、易打印、易班小智等实用性功能,进一步提高平台利用率及吸引力,2019年10月份共建指数全国第48名。二是办好思政活动,提升平台内动力。长春理工大学针对不同学生群体、不同时期,分层分类开展网络主题教育项目。面向新生开展入学教育,举办“易班迎新季”系列活动,充分前置新生入学教育,让学生在暑假期间即可了解大学生活,提前规划大学生涯,并在报道当天依托易班“现场扫道”功能举办“寻找‘2019小可爱’”等趣味活动,实现2018、2019级新生全覆盖。开学后,以选拔开学典礼新生代表为契机,举办“新‘声’报道”活动,以学风建设为核心,举办线上考试,充分引导学生上易班用易班,深化易班印象。面向低年级学生开展朋辈教育,举办“优秀学子下午茶”品牌活动,将传统思想政治教育转移至线上,实现形式创新,即学生通过易班线上抢票参加线下面对面分享会,近距离聆听学霸、双创大咖、优秀退役士兵等的精彩故事,未能抢票成功的学生也可利用直播软件同步观看分享会直播,透过荧幕感受优秀长理学子的热血青春。面向毕业生,开展线上线下融合的爱校荣校教育,拍摄毕业季视频,举办“最美毕业照”等活动项。2017年底至今,我校组织开展的“我心中的马克思”等6项活动被易班宣传报道,短视频“放飞青春,告白祖国”在中国教育电视台播出,荣获全国省级中心优秀组织奖1次、高校优秀组织奖1次,优秀指导教师奖3人,省级优秀案例一等奖1次。形成了旗帜鲜明的易班品牌活动,不断提升育人针对性与实效力。三是打造平台联动,推动平台横向延展。长春理工大学拓展了微信公众平台、QQ、映客直播、抖音等易班宣传推广平台,增强不同平台间联动性,提升易班渗透性与实效力。建立了“长春理工学工在线”微信公众平台,定期分享易班精品内容、宣传易班活动,实现精彩内容全校知,至今共发布158篇易班推广推文;建立了“长理易班”QQ平台,以轻松幽默的形式实时发布易班动态,建立纳新、答疑、互动QQ群实现与学生的及时联系,实现实时互动互通;建立了“长理易班”映客直播平台,实现大型线下活动线上同步直播,进一步方便全校师生参与易班活动,先后直播2019年长春理工大学“表彰大会”“自强自立十佳大学生评选会”“十佳班级评选”等活动,实现上万人同步收看;建立了长理易班抖音平台,发布了“雪熊Disco”“长理美食”等精彩视频,并以小视频的方式全面展示易班形象,拉近与00后学生的距离。基于此形成了易班主平台纵深建设,4个推广平台横向发展,共同发力的多平台联动建设局面,进一步提升易班的渗透性,增强建设推广实效力。四、善优——加强创新融合易班平台的建设与推广给长春理工大学网络育人工作带来了新的机遇,在日后的工作当中,将从以下几个方面深入开展易班共建工作。一是深度融合易班+思政,坚持“内容至上”原则,根据社会、学校热点等加强内容创作,产出传播力强、学生喜闻乐见、带有温度的精品内容。二是重点打造易班+管理,依托易班平台,开发学生管理功能,通过易班全面实现查课、请销假、宿舍管理、学籍管理以及奖学助学等功能,方便辅导员开展日常事务性工作,提升易班利用率,提高活跃度。三是积极开展易班+竞赛,大力支持学生团队自主开发易班应用,积极举办技术大赛,以赛促进,激发学生参与易班建设的热情,进一步带动易班活跃度与黏度;积极开展专业知识、党史党建、学风建设等知识竞赛,充分实现教辅功能。四是重点建设易班+服务,结合校园热点,有针对性的举办线上线下相结合的校园文化活动,积极引领校园文化建设,服务师生文娱生活。通过不断强化易班平台思想引领、管理服务、教育教辅、文娱生活功能,从整体上提升用户黏性,建设发展型易班,努力将易班平台建设成网络思想政治教育的主阵地。

  吉林农业大学易班共建单位申报主要工作简介我校作为吉林省首批试点高校,于2018年6月启动易班建设,根据《吉林省易班建设推广计划实施方案》精神,并按照省易班发展中心相关要求,开展了一系列建设工作。一、建设回顾(一)建设概况自2018年四月开始建设以来,学校编写制定印发了《吉林农业大学易班建设实施方案(2018年)》。2019年6月,学校根据易班建设现状,制定印发《吉林农业大学易班建设实施方案(2019-2020年)》,并按照文件要求完成相关工作。截至目前,学校按照相关方案要求,成立了以校党委书记席岫峰、校长冯江为组长的学校易班建设领导小组,并配备两名2+3硕士研究生专职人员,组建了易班发展中心和易班建设领导小组,设立易班建设专项资金52万元,投入使用易班学生工作站办公场所和易班体验中心。并紧密结合学校办学特色和学生实际,积极打造“一体、三结、四工程”易班建设工作机制。“一体”,即通过整合学校教育教学资源于易班平台,打造通过学生通过易班平台实现在校学习生活的一体化服务模式。“三结”,即与思想教育相结合,通过易班平台开展网络思想政治教育活动,包括理论、思想动态调研、典型示范宣传等,始终立足思想引领,构建互联网环境下大学生思想政治教育的大平台;与学生发展相结合,通过易班平台构建促进学生学业发展和素质发展的有效载体,联合职业生涯规划、心理健康教育、学业指导等学生成长服务指导平台,开展线上线下相关活动,促进学生发展;与校园服务相结合,通过易班平台开展校园导航、一卡通挂失、成绩查询、事务办理等应用,使易班成为学生获取校园服务必不可少的有效载体。“四工程”,即通过易班平台丰富校园网络文化建设,实施网络育人助推工程、网络社区优化工程、网络力量培育工程、网络体验培育工程、网络体验提升工程等四大工程,不断提升网络思政工作的影响力和实效性,努力提升高校师生参与建设校园网络文化的积极性和主动性。(二)工作成效自2018年6月以来,学校全体学生和辅导员已全部完成易班下载注册,实际注册人数为25240人,完成校方认证人数24017,共设立31个机构群,1019个公共群,206个公众号。学校易班结合学校特色,设计出包括学校易班发展中心LOGO,学校易班形象人物易同、易起在内的吉林农业大学易班文化系统,并将其制作成系列文化产品,用于学校易班宣传推广。学校易班学生工作站,现设有站务综合部、媒体编辑部、视频直播部、技术开发部、运营管理部、活动策划部、视觉设计部、对外联络部共计八个部门,其中部长级以上学生干部10人并拥有完整的工作制度与评价体系。学校易班通过平台、内容、队伍、机制四个方面的建设,已逐步成为学校网络思想政治教育的有效载体、学生日常管理的有效工具、学生在校生活的便捷平台。学校于2019年6月承办吉林省第三批易班共建院校启动仪式暨吉林农业大学2019年易班建设推进会,并登上教育部全国易班共建高校工作简报。学校易班自建设以来,共接待包括全国农林水高校学工部长在内的30所院校的130余名指导教师、学生骨干参观学习。1.在学生思想政治教育方面。学校易班以学生易班红色教育社区为实际建设方向。通过构建易班网络学习和分享、线上线下对话和体验、先进理论宣传与实践三大平台。以学习宣传习新时代中国特色社会主义思想为主线,以线上和线下两个渠道相结合,以“党的最新理论成果、社会主义先进文化、革命文化三方面宣传教育为抓手,以“学习筑梦”、“学习部落”、“红色教育”、“农韵书香”四个易班应用平台为载体,以品读、对话、体验、实践、分享等五种教育方式,通过大学生网络文化节、大学生读书节、“新时代·中国说”易班直播、线上线下理论宣讲、讲书人、革命遗址导读大赛、红色教育基地金牌讲解员大赛、红色影片展播等系列活动,发挥网络思想政治教育优势,目前学校易班已成为网络思想政治教育的有效载体。2.在学生日常管理方面。学校易班以学生网络教育管理平台为实际建设方向。通过构建易班学生管理平台、易班优课教育体系、易班网络班级,充分将易班软件在学生日常教育管理工作中的优势发挥。(1)易班软件已经逐步成为我校学生日常管理的有效平台。通过易班平台设立了校级、院级、班级学生管理组织,鼓励辅导员和学生利用易班平台及时接收、处理、通报、推送信息,搭建了一座稳定的沟通桥梁;利用组织学生开展日常网络活动,为学生提供了一个多彩的网络文化活动载体;利用易班平台开通师生事务管理咨询渠道,构建了校园管理服务便捷通道。(2)易班优课功能已逐步成为我校学生线上教育的有效途经。学校通过易班优课功能,将新生入学教育、学生在校安全教育,学校政策解读、学生职业生涯教育、校规校纪讲解等涉及学生发展的十余项内容,同步至线上,突破传统教育方式受到时间、空间的限制。并将辅导员测评、校园安全知识及校规校纪考试以优课测试方式进行,实现学生教育网络化。(3)易班班级页面已逐步成为学校班级网络建设的载体。学校组织各班级,充分运用易班构建网络班级,使得易班建设回归本质。通过开展“易班十佳网络班级”建设评比活动,使广大学生将丰富多彩的校园生活记录在易班班级页面,进一步激发了学生参与易班建设的热情。3.在学生日常生活服务方面。学校易班建设以服务学生为引领,先后开发了易通讯、学生综合素质测评系统、吉农课程表、成绩查询、易微文、二手商城等相关轻应用三十余项。在新生报到前,学校易班还通过开设吉农迎新专题板块,推出学校、学院介绍、新生安全教育、辅导员老师自我介绍、校园全景导航等一系列栏目帮助新生在入校前提前熟悉校园生活(吉农校园全景自上线万余人次),使得学生在校生活更加便捷化。(四)存在问题1.当前我校易班仍然存在硬件设施不够完善。线下易班体验中心和易班学生工作站面积较小,显示终端仍需要补充和完善。2.专业技术支撑相对不足。为充分发挥和利用好学校计算机、传播学等与易班建设相关的专业资源。3.数据资源共享不够充分。学校易班软件未能实现与教务处、图书馆、后勤等相关数据的完全接驳。4.二级学院易班建设的参与度和积极性有待于进一步激发,教育教学与易班融合深度不都。二、未来建设目标按照学校易班建设总体规划,充分发挥易班思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐等四大基本功能和可掌控性、可拓展性、易共享性的三大特点,按照“服务吸引、活动吸引、课程吸引”的建设理念,深度整合学校资源平台,继续打造“一体、三结、四工程”易班建设工作机制,充分发挥易班的教育管理服务功能,。力争到2021年形成吉林省高校可推广、可借鉴的易班网络育人的经验和成果,使我校大学生网络思想政治教育再上新台阶。三、未来建设主要任务(一)平台建设1.加强硬件建设。进一步加强校级易班硬件建设,打造集展示推介、文化体验、人才培训等多功能于一体的易班线下体验中心,持续推进易班平台建设,提升网络思政质量,扩大网络育人辐射面,争取建成吉林省高校典型示范易班发展中心。2.完善二级学院易班工作站建设。继续加强对二级学院易班建设项目的支持力度,逐步完善保障体系;依据二级学院学科特色,按批次培育和扶植具有主题鲜明、特色突出的校级易班示范分站,全面激活二级平台参与易班建设的积极性与创造性。3.系统谋划信息化服务。逐步建立系统性信息化服务体系,科学布局、合理借鉴校内各大媒体的功能定位及发展特色,注重整体性方向与差异性发展,突出易班在学生管理服务和思想引领特色。(二)内容建设1.优化思政教育网络载体。引导辅导员通过易班博客、微社区积极发声,把大学生的思政教育融入到日常生活、教学活动中;发挥易班学习功能和互动性强的特点,建立易班网络党支部,开展网络组织生活,构建易班网络党建平台;强化意识形态教育引导,做好网络舆情监督工作;举办大学生网络文化节,培育网络文化工作室,坚持项目化网络思想文化教育产品孵化,进一步丰富易班网络文化供给。2.打造校本化易班应用集群。打通学生工作、教务教学、后勤服务等系统与易班平台的有效接驳,使学生事务管理和服务网络化;着重打造“易同”、“易起”两个系列应用平台,活用大数据,精准定位师生需求,将易班与校园信息化建设深度融合起来,探索“易班”网络平台与学生校园生活的便捷化、全面化,打造学习生活“一站式”服务平台,增强用户黏性、提升使用体验;开展学生行为数据分析,供相关单位决策参考。3.整合优质教育教学资源。助力教育教学改革,倡导成立易班教育教学联盟,逐渐实现思政课程、创新创业课程等公共课进驻易班平台;将现有的各级各类优质课程资源融入易班平台,探索易班网络课程学习成绩认可方式、方法,进一步扩大优质教学资源的育人效果;活用易班题库,扩大“第二课堂”的覆盖面,丰富课程考试的方式和方法;妙用易班资料库,延伸易班网薪的内涵作用,打造网络分享式学习新模式。4.促进活动线上线下联动。运用“互联网+校园活动”的思维,紧紧围绕师生的教学科研、学习生活、党团活动、社会实践、迎新毕业等校园生活内容,开展思政主题活动和各类专项教育活动;紧紧依托校、院(部)两级学生工作站进行话题植入,善用易班动态、轻投票、轻应用等功能版块,在线上发布活动宣传、活动动态、组织在线投票等,将现有的线下校园文化品牌项目融入易班社区,进一步扩大校园文化活动的覆盖面和参与度,深化校园文化育人功能,提升易班吸引力。(三)队伍建设1.管理队伍。根据统筹规划、协调发展的原则,加强易班管理团队建设,科学选拔和配备管理人员,加强岗位培训力度,进一步提升易班管理团队的专业化水平。2.教师队伍。继续巩固和完善现有学工系统易班教师队伍建设;凝聚教学名师、优秀导师参与易班文化建设,并推进思政教育教学教师分批进驻易班,充分利用易班平台在线教学功能,以开展主题教育与课程教学相结合的方式,深化主流价值观的引导和教育。 3.学生队伍。坚持任用与培养相结合的原则,强化易班学生队伍建设。依托校、院(部)两级易班工作站,培育一支价值引领内容的专业化创造团队,优化易班内容建设;加大易班网络班级的建设力度,充分发挥易班长在班级易班文化建设中的作用;开展易班精英训练营,注重学生业务能力和创新创业能力的培养,鼓励学生将自身成长成才与学校事业发展、易班文化建设结合起来,充分发挥易班实践育人功能。(四)机制建设1.宣传推广机制。由学校易班建设领导小组定期召开易班建设工作会议,形成工作例会机制,使学校和各职能部门保持对易班建设的持续关注和支持;通过校园网、校园广播、横幅、海报、电子滚动屏、宣讲培训等途径进行宣传推广,并依托各级学生组织丰富易班社区活动,在全校范围内形成知悉、推广和使用易班的氛围。2.管理服务机制。在构建校、院(部)、班三级管理的基础上,明确职责要求,理顺工作关系,形成严谨规范的管理机制;易班发展中心负责制定全校易班建设工作方案和制度措施,争取学校相关部门的共同参与和建设,努力形成易班建设联动机制。3.人员培训机制。在各级建设队伍中,定期开展易班平台应用专项培训、沙龙交流、学习调研、工作成果展示等活动,不断促进易班建设队伍素质和能力的提升;注重骨干队伍建设,一线辅导员和骨干管理干部参加易班培训要全覆盖;坚持“走出去” 和“引进来”相结合的方式,选拔、推荐、派送优秀骨干教师到其他高校跟班学习,推荐学生参加各级易班学生骨干训练营;邀请校外有关专家到校开展业务培训,加强校际间合作交流。 4.考核激励机制。明确各级管理体制和奖惩机制,逐渐完善二级学院易班建设工作量化考核和评价制度,纳入学院学生工作考核体系;将辅导员开展易班建设工作及成效纳入辅导员工作绩效考核体系,作为评奖评优的重要参考依据;各班级配置易班长,明确校、院(部)易班学生工作站成员享有的权利和承担的义务;对易班建设工作取得突出成绩的单位和个人给予奖励并在全校范围内展示推广成功经验。

  一、建设思路1.坚持思想引领,弘扬正能量,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。2.提升用户体验,为师生提供最有价值、最具权威、最为全面的学习生活信息服务。3.打造易班本地化品牌活动,校院两级共建,以易班平台为基进行展示和推广,充盈校园网络文化。4.培树学生主体意识,激发学生的参与和创作热情,打造一支“正能、创新、高效、活力”的学生骨干团队,深化易班创新能力。二、基本情况为贯彻落实国家教育部、吉林省教育厅及省易班发展中心关于易班工作的相关会议、文件要求,2019年长春大学易班发展中心(以下简称“中心”)充分发挥自身优势,重点完善组织建设,理顺校院两级工作机制,注重业务学习培训;全力推动平台建设,初步实现学生工作信息化,推动学校整体信息化、智慧化进程;下大力气加强内容建设,进一步加强大学生思想政治教育工作,引领学生自觉培养和践行社会主义核心价值观。三、主要成效(一) 组织建设:校院两级齐头并进、组织管理日趋成熟组织建设是我校易班工作得以长足发展的基石与保障。一年来,中心逐步摸索,不断完善,现已形成了以“引领•服务”为理念,师生共同参与、校院两级联动的建设模式。1.完善组织机构。一是为加强学校易班工作队伍力量,6月成立校易班发展中心综合办公室,设办公室主任一人,专项负责校易班学生工作站管理工作。二是通过学院推荐和自荐的方式组建易班学生工作团队,于10月18日召开了校易班学生工作站成立大会,聘任站长1人,工作站下设秘书处、运营部、技术部、采编部四个部门各设部长1人,同时明确了工作站工作职责、工作内容。三是指导17个学院成立院级学生工作站,建立院级工作站站长例会制度和考核制度,明确了校院两级学生工作站联动机制,实现了全校易班工作的同频共振。2.注重学习培训。为了紧跟新时代高校网络思政教育步伐,开拓我校易班工作的新理念、新思路,中心充分认识到注重业务学习的重要性,积极鼓励指导教师和学生干部参加各类研讨学习和业务培训。全年共外出参加省内外各类业务培训会、经验交流会、参观学习等5次,合计11人次,涵盖活动策划、平台运维和软件实操等多方面内容。在注重强加自身业务学习外,中心分别召开了三次校内专题业务培训会,指导各学院开展工作,为我校易班工作的顺利开展夯实了基础。(二)平台建设:服务功能逐渐完善,用户粘性逐步提升为适应新形势,把握新要求,中心将易班APP、微信公众号、网站三大平台建设作为我校易班工作的重要方向。通过不断完善和丰富各平台的功能和服务属性,实现各平台、各渠道信息化资源进一步的互通与融合,打造我校易班工作的新媒体矩阵,达到服务师生、管理育人的目的。1.完成辅导员工作平台(软件)建设工作。为了增强易班App的功能属性,全面提升辅导员工作效率和服务水平,中心将基于易班App的辅导员工作平台建设作为突破口,使易班工作得以有效开展。在充分市场调研及总结试用经验的基础上,于今年5月完成了辅导员工作平台(软件)的招标采购工作,随后对全校15-19级1.6万名学生以及78名带班辅导员的基础数据进行了采集和录入工作。9月召开专题培训会,在全校范围内推广使用辅导员工作平台。为了充分将平台推广好、利用好,一方面中心牵头配合学工处学生管理科、武装部、心理健康教育中心等部门利用平台开展多次全校范围的通知发布、信息采集和签到统计等工作;另一方面中心通过网络、电话和基层走访等方式主动为各学院辅导员进行全方位的软件培训指导。平台运行一年来,累计访问量达到18.3万次,学生发起请假申请1.1万次,辅导员利用平台发布各类通知、签到、活动报名、信息收集、查寝等任务497次,覆盖人数达20.1万人次,在提升辅导员办事效率、服务水平和优化安全管理等方面成效显著。2.完成易班App建设工作。一方面,利用易班App“同学圈”功能创建“长春大学”“长春大学小助手”和“长春大学易班学生工作站”校园号,作为运营各类活动的重要渠道。同时指导各学院建立院级官方校园号,鼓励心理健康中心、国防教育工作站、校学生会、电竞社等学生组织和社团开设校园号。截止目前建设各类校级、院级校园号共24个,已经形成了依托易班App开展各级活动的新媒体宣传体系。另一方面,为了进一步丰富易班App平台服务性,中心自今年9月起以课程表数据接入为工作重点,先后十余次与教务处、网络心中等部门沟通协调,牵头主持召开专题会议4次,克服了数据标准差异、业务壁垒等重重困难,于11月课程表功能在易班App上线,使易班服务功能进一步得到拓展,为易班平台推广起到了极大的助推作用。3.完成微信公众号建设工作。9月中心将原有学生工作处微信公众号进行全新改版,在原有新闻发布职责外增加活动宣传、展示等内容,强化文章原创力度,推文更加贴近学生、贴近校园生活。截止目前,公众号发布文章46篇,发布活动4次,其中易班原创推文14篇,公众号关注人数达到5000人,文章阅读量达到近4.8万,已成为易班开展学生活动、展示学工风采的重要宣传阵地。4.完成学生工作处网站建设工作。中心自今年4月启动了学生工作处网站改版工作,历经近五个月的策划、准备和建设完成了网站构架建设和内容布置,于9月11日全新改版上线。新版网站对各类新闻、通知和服务信息进行了重新汇总、分类和整合,增添了易班、国防等全新的板块和栏目。学生工作处官方网站建设工作的完成标志着我校易班平台建设进入全新阶段,易班新媒体矩阵框架初步形成。(三)内容建设:丰富活动有效互动、思政教育引领学生成长以开展丰富多彩的各类线上、线下活动为有效载体,使其成为宣传和推广易班的最有效途径,亦使思想政治教育得以有效贯穿其中。自平台正式运营三个月以来,中心利用“同学圈”开展各类线.“最美寝室创意自拍照”评选活动。为培养学生良好的行为习惯,创造文明、整洁的寝室环境,在开学伊始结合易班平台查寝功能开展“最美寝室创意自拍照”评选活动。活动得到学生积极响应,共980名同学参与,总投票量达到近6千张,收到了非常好的效果。2.十•一“我与五星红旗同框”活动。为了培树学生爱国主义信念为祖国70年华诞献礼,向全校同学发起了 “我与国旗同框”活动,得到了学生们的积极响应。3.“最美教官评选”活动。为营造积极向上的军训氛围,提升大一新生凝聚力,开展军训最美教官人气票选活动,活动极大的激发了学生们的参与热情,活动共收到有效投票6.5万张。4.“校园一景随手拍”活动。为了让学生养成使用易班习惯,引导学生爱校、爱生活,开展“校园一景随手拍”活动。活动在校园里刮起了一阵摄影的热潮,也引燃了学生们使用易班的热情。共有千余名同学参与了活动,发布动态达两千余条。5.“长大周边‘易’招鲜”VLOG栏目。通过学生视角以教育教学、生活服务、文化娱乐等全方位引领学生成长,目前已经推出一期,在学生中引起了广泛关注,反响热烈。通过各类活动的开展极大的提升了易班知名度,逐步培养出了易班的忠实粉丝群,同时使思政教育潜移默化、润物无声。四、下一步工作设想一是强化统一认识,理清机制,完善队伍建设,协调有关职能部门对易班建设运转提供保障;二是先行内容建设,重视易班网、今日校园APP平台的二次开发服务功能,实现内容聚集到人气聚集的目标,既要体现全国易班的共性,同时也要展现长春大学的特色和个性;三是以易班建设为契机是易班平台成为服务、教育、宣传功能为一体的师生信息家园;四是加强线下宣传推广,线上线下合力推动易班思政工作发展。

  长春工程学院易班工作站根据易班网现有特点,制订了内容完整健全的《长春工程学院易班学生工作站规章制度》。现工作站设有部门:站长团、站务综合部、媒体宣传部、网络技术部、运营策划部。易班学生工作站现有52名成员,其中:站长团2人、站务综合部9人、媒体宣传部14人、网络技术部15人、运营策划部12人,其中2019级学生36人,2018级学生9人,2017级学生7人。2019年,易班学生工作站依托易班平台共组织策划了大学生思想政治教育活动十项。(一)“带着校徽回家乡”照片征集活动2019年3月,策划主题为“栉风沐雨70载,砥砺奋进续华章”带着校徽回家乡活动,在新中国成立70周年到来之际,让同学通过相机、手机记录和发现自己家乡发生的翻天覆地变化,并选择自己家乡具有代表性、标志性的风景和建筑物与校徽一起合照留念。(二)21天寝室卫生养成计划打卡活动2019年4月,学校依托易班平台,在线天的寝室卫生养成计划打卡活动,旨在以迅速调整学生的生活方式和学习状态为目的,进一步加强文明寝室生活,以此促进全校的优良学风的保持和传承,为学生营造良好的学习、生活氛围。“21天寝室卫生养成计划”轻应用浏览量达到了3000余次。(三)易班熊设计征集活动2019年4月,为推出更具有吸引力和特色的我校易班学生工作站标识,易班学生工作站面向全校师生征集易班熊形象设计作品,活动根据线上人气和设计类专家的评审进行评选,并对获奖作品进行了嘉奖。本次活动最终参加评选的作品有10余项。(四)2019年“毕业季——歌声中的那四年”毕业相册视频征集活动2019年6月,为了给2019届毕业生提供致敬青春的平台,学校依托易班平台开展长春工程学院“歌声中的那四年”毕业相册视频征集活动。(五)“网薪商城”正式投入使用2019年8月,长春工程学院易班网薪商城正式开业,同期上架了工程熊、工程学士熊、易班定制呼啦圈、工程易班帆布袋、金属书签、易班熊钥匙扣、易班定制笔袋、易班PVC文件袋按扣袋、工程绝版校徽、易班熊木质手机支架、PVC卡套、校徽定制中性笔等商品。同学们可以在易班app中的网薪商城用网薪兑换自己心仪的物品。(六)2019级新生入学教育视频制作2019年8月,为使2019级新同学在最快的时间内熟悉大学生活,学生工作处开发利用易班APP优课功能,拍摄制作入学教育系列视频,要求新生在入学之前必须观看完毕,上好大学第一课。课群总人数达到3412人,课群活跃达到7234,当月易班优课课群活跃度位列全国排名第90位。与此同时我校易班学生工作站还配合2019级新生迎新工作制订入学指南系列推送及相关轻应用,总结如下:新生报到指南、长春工程学院VR全景图、校园小攻略、周边小攻略、迎新相关工作(轻应用:师生下午茶、清晨抢豆浆活动、“最美军训照”征集展示活动、)(七)“奋力新时代,筑梦新征程”征文活动2019年9月,为了学习贯彻落实习新时代中国特色社会主义思想,号召大学生进一步兴起学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想新高潮。易班网开展了“奋力新时代,筑梦新征程”为主题的征文活动,引导大学生坚定新时代中国特色社会主义理想信念,努力成为新时代中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。(八)“校园最美雪景照”征集活动2019年11月,长春的冬雪悄然已至,到处可见“雪压冬云白絮飞”、“山舞银蛇,原驰蜡像,欲与天公试比高”的美丽景致。我们的易班网也随即推出了“校园最美雪景照”征集活动,让同学们来和小易一起记录这被漫天飞雪覆盖的长工程。(九)轻应用:“失物招领”系统2019年10月,在我们大学的日常生活中,丢失物品的现象时有发生。为了让同学们能够迅速及时的找到自己所丢失的物品、让被丢失的物品早日找到它们的主人,易班网特别推出了“失物招领”系统,让小易帮助同学们更快的找到所丢失的物品。(十)振兴七十载,誓做强国魂”大型户外板报设计大赛2019年11月,为促进我校学生自觉学习以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,热烈迎接新中国成立70周年,继续发扬新时代新青年新气象的时代特征,展现我校学生爱国爱家情怀。易班学生工作站协同思政工作站开展了以“振兴七十载,誓做强国魂”为主题的大型户外板报设计大赛线上投票活动。以设计制作宣传板报的方式激励广大长工程学子,坚持爱国和爱党,不断完善自我,砥砺奋进,为建成社会主义强国贡献力量。以上是我校易班学生工作站在2019年度开展的十项大型活动,在活动中,我校积累了丰富的易班建设经验和大学生思想政治教育活动经验,具有推广价值。

  新冠肺炎疫情发生以来,广大医务人员响应党的号召,义无反顾冲上疫情防控第一线,日夜奋战救治患者。根据吉林团省委《关于开展“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求,长春建筑学院积极报名参加,并与吉林省肝胆病医院成功对接。长春建筑学院在与吉林省肝胆病医院团委书记沟通后,根据医院实际需求,暂时确定1名同学需要志愿者进行辅导。与其家长沟通后得知,吉林省肝胆病医院作为全省收治确诊轻症病例的定点医院,每天有大量的工作需要他们完成,根本无暇顾及孩子的学习。在得知团省委、团市委开展 “学伴+”网络学业互助计划后,她便第一时间报名,希望自己在岗位上工作的同时,有人陪伴孩子学习、辅导。长春建筑学院团委通过各学院上报的志愿者名单,根据孩子的实际情况进行筛选,优中选优确定了第一批线上辅导的志愿者名单,分别是交通学院测绘工程1902班刘敏、建筑与规划学院规划1802班王瑞雪、城建学院1802班袁世泽、管理学院工程管理1801班陈若月4名同学,具体负责该生的数学、物理、化学课程。同时,在第一时间组建长建“学伴+”辅导群以及长建“学伴+”对接群,配合视频进行沟通,依据学生自身特点,制定相应辅导方案。参加本次对接的志愿者纷纷表示,很高兴成为“学伴+”的第一批志愿者,当前抗击疫情牵动着每一个人的心,既然不能像白衣天使那样冲在第一线,那就做好后方保障,让他们安心工作。这是一名合格共青团员的承诺,更是长建学子的承诺。内容来源:长春建筑学院编辑:周南

  战“疫”|长春工程学院:辅导员热议《教育部思政司党支部致全国高校辅导员的一封信》

  ●●2月19日,教育部思想政治工作司党支部以“共克时艰,勠力同行”为题致信全国高校辅导员,充分肯定了新冠肺炎疫情暴发以来,全国高校辅导员尽职尽责,勇于担当,用真情传递大爱,用奉献诠释职责,为高校落实防控措施、保障师生安危、维护校园稳定做出的极大努力和发挥的积极作用。长春工程学院学生工作处第一时间组织全体学工教师进行学习,并围绕信中所言展开热议。回顾过往,在一篇篇抗“疫”推文里、一堂堂防“疫”云班会上、一个个战“疫”微活动中,辅导员们怀揣着“心有静气无难事”的定力和决心,当好疫情防控的“大考之人”,力争夺取抗击疫情斗争的全面胜利。而这一封跨越山海的来信,体现了教育部思政司这个“娘家”对大家的关怀与慰问,是对辛苦奋战在高校战“疫”前线的辅导员们的一种鼓励与肯定,更是在抗“疫”最吃劲时凝聚力量的深度动员,鼓舞全体辅导员努力守护学生的健康,做好学生思想的引领者、生活的指导者、心理的开导者,信息的传递者。学生工作处处长 孟庆勇“纸短情长,伏惟珍重”,道出了对全体辅导员情真意切的关爱;“素笺暖心,遥寄祝福”,寄托了对全体辅导员勇担使命的期望。全体辅导员将用行动彰显“初心”,用实干践行“使命”,以更加顽强的意志,更加有力的行动,齐心抗“疫”,共克时艰,肩负起时代赋予我们的使命与责任!计算机技术与工程学院党委副书记翟照东一场突如其来的疫情,让这个冬天似乎比以往更加寒冷,而一则“娘家人”的来信犹如冬日暖阳。我们虽不是战斗在防“疫”的最前沿,但我们每一个人却都坚守在自己的岗位上,当好“大考之人”,答好“时代之卷”。建筑与设计学院党委副书记 刘国松这是一封关爱辅导员队伍、给予殷切嘱托的家书;这是一封心系3800万大学生、情系抗“疫”前线的家书。教育部思政司党支部,请您放心,为了祖国的“希望”,我们时刻准备着,用爱和生命承接党和国家的任务!管理学院团委书记刘晨话短情重,家书万金!当我看过信后,心中“要做好学生的领路人”的信念更加坚定。未来的日子里,我们将继续坚守“战场”,共同期待阴霾散去,坚信如约而来的不止是春天,还有可爱的同学们!国际教育学院留学生管理中心主任郑玉涛认真学习教育部思政司党支部的来信后,我倍感温暖。疫情防控工作是当前压倒一切的重大政治任务,是广大党员干部践行初心使命的大战场和大考场。作为青年学子的引路人,我们要努力做到“离校不离教、停课不停学、德育不空缺”,用实际行动践行初心使命。机电工程学院专职辅导员韩姗珊“铁军不畏风雨聚,关键时刻显担当”。在疫情防控的关键期,作为一名高校辅导员,我将更加用心、用情、用力去关注、关心、关爱每一位学生,倾听他们的烦恼、安抚他们的情绪、排解他们的忧虑,做他们坚强的后盾!能源动力工程学院专职辅导员贾宏宇辅导员一定要用爱去温暖学生,坚持抗“疫”与暖心并举、防“疫”与育人结合,继续发挥辅导员作为知心人、热心人和引路人的作用,用好新媒体平台,开展思想教育和宣传引导,缓解学生焦虑情绪、降低压力,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。内容来源:长春工程学院编辑:周南

  抗“疫”|吉林农业大学多措并举保障疫情防控期间家庭经济困难学生资助工作

  为贯彻落实习总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署,全力支持打赢疫情防控阻击战,根据教育部、财政部《中央部门所属高校做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控经费保障有关工作》的要求,确保家庭经济困难学生的正常生活和学习,吉林农业大学发挥资助育人工作实效,把党和国家对家庭经济困难学生的关怀落到实处,实施多项举措全力保障新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间家庭经济困难学生资助工作。一、开展疫情期间致全体资助对象倡议工作吉林农业大学学生处资助服务中心面向家庭经济困难学生发出《致全体资助对象的倡议书》,引导学生响应国家和学校防疫工作号召,在学习和掌握防控知识的同时降低疫情对学生学习生活的影响,防范疫情对学生成长的侵扰。二、开展家庭经济困难学生网络慰问工作运用“互联网+资助”工作形式,辅导员通过网络视频、网络电话等方式与家庭经济困难学生及家长进行网络慰问,向学生家庭宣讲党和国家资助政策的同时,了解学生近期的学习生活状况,关心他们的身心健康,鼓励学生在家做好学习生活计划,为抗击疫情做出贡献。三、开展家庭经济困难学生疫情期间情况摸排工作及时掌握、了解家庭经济困难学生在疫情期间的个人及家庭基本情况,摸排六类重点保障学生(孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女、建档立卡贫困家庭学生、城乡低保学生和农村特困救助供养学生)及其他经过学校认定的家庭经济困难学生情况,对存在未被认定为家庭经济困难的六类重点保障学生,或因疫情导致家庭经济生活困难的学生,本着困难认定自愿申请的原则,由本人申请、学校认定,有针对性地提供资助,以保障家庭经济困难学生安心求学。四、开展向湖北籍家庭经济困难学生发放临时困难补助工作以“点对点”沟通方式,开展湖北籍家庭经济困难学生疫情紧急救助工作。辅导员对湖北籍家庭经济困难学生进行每日联系,实时了解学生学习生活情况,掌握身体健康状况,并做好各类资助信息采集工作,通过汇款到学生银行卡的方式为全校湖北籍家庭经济困难学生发放临时困难补助,确保湖北籍家庭经济困难学生资助全覆盖,有效缓解经济压力,全力保障学生顺利度过防疫阶段。五、开展国家助学贷款还款救助工作制定并实施疫情期间国家助学贷款还款救助细则,对因本人或家庭直系亲属罹患新型冠状病毒感染的肺炎,导致无力按期偿还国家助学贷款本息的毕业借款学生,在疫情过。

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